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Présentation
Psychologue avec une approche psychanalytique, je reçois enfants, parents, adolescents et adultes dans son cabinet pour toute souffrance ou difficulté psychique nécessitant une écoute professionnelle. Cette écoute est attentive à la parole et à la position singulière du patient. Le traitement se fait par la parole et les consultations sont adaptées aux difficultés et aux symptômes de chacun, au cas par cas. On vient me voir par exemple pour : un malaise, du stress, de l'angoisse, des difficultés relationnelles, des somatisations, une impossibilité de faire des choix, des inhibitions, des dépendances, un trouble de la sexualité, des difficultés professionnelles, burn out, etc.
Formations
Le psychologue est un professionnel de la santé formé par l'université. Le titre de psychologue est obtenu après 5 ans d'études sanctionnées par un concours à la fin de la 4e année. Mon cursus universitaire en psychologie a été particulièrement orienté sur le développement de l'enfant et de l'adolescent, la relation parentale, la prise en compte des symptômes familiaux.
La formation à la psychanalyse nécessite une formation personnelle et rigoureuse. Cela signifie pour le thérapeute avoir soi-même suivi une psychanalyse et suivre un enseignement, être en permanence en formation. La psychanalyse permet d'être à l'écoute du symptôme comme ce qui vient clocher chez la personne. Plus que des béquilles, la psychanalyse permet de savoir y faire avec son symptôme.
Contacts
06 24 10 27 74
21 Rue de la Mairie, 31260 Cassagne
Sur RDV
Prise de RDV sur doctolib ou par téléphone
Informations pratiques
Rez-de-chaussée
Parking gratuit
Accès gare et entrée d'autoroute à 7 min
en voiture
Adulte
"Je ne comprends pas ce qu'il m'arrive." C'est souvent avec ses mots que l'on s'adresse au psychologue. La personne repère un décalage entre ce qu'elle vit et ce qu'elle pense être, quelque chose qui se passe à son insu.
Le thérapeute invite le patient à parler librement, sans jugement sur le principe de la libre association d'idées et repère dans ce qui est dit, comme sous forme de rébus, ce qui cause.
Le thérapeute aide à comprendre, à faire les liens, à dénouer les malentendus, à entendre ce qui se dit à travers les angoisses, les symptômes. Selon l'approche psychanalytique, le symptôme a une signification propre à chaque sujet, à son histoire singulière. Il ne s'agit pas d'un dysfonctionnement à éradiquer mais d'un malaise qui a besoin d'être entendu dans sa complexité.
Exemples des difficultés de vie rencontrées :
Burnt out
Deuil
Séparation
Addictions
Dépression
Angoisse-stress
Difficultés relationnelles
Insomnies
Troubles alimentaires
Adolescent
Il est souvent urgent d'intervenir quand l'adolescent se referme trop sur lui, entre en conflit avec ses parents ou son entourage de façon trop marquée l'amenant parfois au passage à l'acte.
La plus part du temps sa souffrance évolue à bas bruit; permettre à l'adolescent de mieux se connaître, de comprendre ses différentes identifications et ses conflits internes peut l'aider à évoluer plus sereinement
Enfant
Pour l'enfant, l'accompagnement intervient quand, par exemple, des processus d'apprentissages sont freinés, une agitation excessive ou des pleurs incompréhensibles inquiètent les parents ou l'entourage. un espace de parole peut aider l'enfant à mettre des mots sur sa souffrances.
Il est particulièrement intéressant d'intervenir dès le plus jeune âge lorsque les mécanismes psychiques sont encore malléables.
Exemples des difficultés de l'enfant :
Difficulté de langage
Difficultés dans les apprentissages
Angoisse
Terreurs nocturnes
Trouble du comportement
La séance avec mon enfant : comment ça se passe ?
Parce que chaque être est unique, chaque séance est unique. Il ne peut y avoir de protocole valable pour tous.
La première séance : dois-je rester avec mon enfant ?
Un premier temps lors de la séance sera consacré à poser le cadre et écouter la demande en présence des parents.
Selon les cas, l’enfant sera accueilli avec ses parents ou sans ses parents.
Des fois, la présence des parents sera souhaitable pour rassurer les plus jeunes ou pour permettre d’observer la dynamique familiale. Pouvoir se rendre compte de la façon dont l’enfant se détache des parents fournit des indices cliniques.
En séance que se passe-t-il ?
L’enfant est amené à mettre des mots sur son ressenti, ses émotions pour les comprendre et les accepter. La relation avec l’enfant s’établie autour de la parole mais également à travers le jeu.
Le jeu permet de créer le lien mais bien au-delà il est aussi une aide précieuse pour comprendre ce qu’il en est du fonctionnement de l’enfant. Certains jeux par exemple permettent d’observer si les affects ralentissent la sphère cognitive, si l’enfant accepte ou non les règles, etc. Le jeu est aussi une construction symbolique qui autorise l’enfant à extérioriser ses difficultés.
Puis-je savoir ce qui se dit en séance ?
Le psychologue est soumis au secret professionnel. La parole de l’enfant n’a pas à être divulguée même à ses parents, en dehors des problèmes de maltraitance. Dès la première séance, en présence des parents ce code est rappelé : le cabinet du psy est une boîte à secret. En revanche, selon les cas, le psy peut être amené à vous faire un retour sur le fonctionnement psychique de l’enfant.
Suivre
L'accompagnement en psychopédagogie est une réponse aux enfants et aux adolescents dont le comportement et les relations ont des répercussions négatives sur l'adaptation scolaire et l'efficience dans les apprentissages.
Parfois l’enfant ou le jeune est angoissé dans son rapport au savoir. Parfois la scène scolaire devient lieu de réétition de ces angoisses. Alors l’enfant réussit à échouer !
Lorsqu’un adolescent-e se trouve en situation d’échecs, il ressent très vite une baisse de confiance et d’estime de soi. Cette perte de confiance l’empêche d’aborder l’étude d’un cours de manière adéquate, ce qui crée un nouvel échec. Sortir de cette spirale est un enjeu important pour les situations de décrochage scolaire et de démotivation.
Un espace d’accompagnement est nécessaire pour ces enfants arrêtés dans leurs apprentissages.
Je vous propose un accompagnement très spécifique à la fois psychologique et pédagogique pour permettre à chacun de développer des compétences et se remotiver dans sa quête de savoir.
Accompagnement scolaire pour les primaires et les collégiens.